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Pubblicato il bando Ambito 31, è possibile far domanda al seguente link

http://www.istituto-faravelli.gov.it/amm-trasparenteavviso-per-la-selezione-di-esperti-interni-ed-esterni-per-la-formazione-docenti-201619-ambito-31/

Per Ciascun modulo formativo sono previste 12 ore in presenza, 8 di tutoraggio online su piattaforma , 4 ore di progettazione , monitoraggio, valutazione e produzione di materiali. Ecco una sintesi dei corsi previsti :

Area tematica : Autonomia didattica e organizzativa Progettare in partnership - livello avanzato *
tutti i docenti
Area tematica : Autonomia didattica e organizzativa Formazione figure di staff, competenze di coordinamento, di relazione, ecc. tutti i docenti
Area tematica: competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento Formazione figure di sistema per gestione sito e piattaforme didattiche figure di sistema
Area tematica: Didattica per competenze, innovazione metodologica, competenze di base Psicomotricità e benessere II livello *
infanzia primaria
Area tematica: Didattica per competenze, innovazione metodologica, competenze di base Percorsi di innovazione metodologica, didattica laboratoriale, flipped classroom, cooperative learning tutti i docenti
Area tematica: Didattica per competenze, innovazione metodologica, competenze di base Didattica laboratoriale competenze lingua inglese secondaria I e II grado
Area tematica: Didattica per competenze, innovazione metodologica, competenze di base Metodologia per l'insegnamento della musica *
Primaria
Area tematica: competenze lingue straniere Competenze metodologiche CLIL tutti i docenti
Area tematica: inclusione  e disabilità I disturbi dello spettro autistico tutti i docenti
Area tematica: inclusione  e disabilità Bes/DSA strumenti per l'inclusione tutti i docenti
Area tematica: inclusione  e disabilità Approfondimento aspetto normativo e quadro ICF tutti i docenti
Area tematica: integrazione,competenze di cittadinanza e cittadinanza globale Bullismo e cyberbullismo tutti i docenti

 * Presumibilmente presso il nostro Istituto